Global Entrepreneurship Monitor

Flunking innovation and creativity

¿Te has preguntado la relación que tiene el éxito en de un sistema educativo con el fomento de la actividad emprendedora?, en el artículo Flunking innovation and creativity  los autores buscan dar respuesta a este cuestionamiento. Mediante un análisis comparativo entre el éxito que tienen los estudiantes de un determinado set de países y las capacidades emprendedoras que los mismos países poseen. El primer indicador es cuantificado por la evaluación del Programme for International Student Assessment –PISA-  y el segundo es recogido por el Monitor Global de Emprendimiento –GEM- . Las conclusiones del estudio parecieran generar más preguntas que respuestas, los autores infieren que la existencia un sistema de educación rígido y fortalecido no es el ambiente propicio para fomentar el espíritu emprendedor que inspirará a Joseph Schumpeter a desarrollar el término “destrucción creativa”.

Ranking by PISA math scores vs Global Entrepreneurship Monitor

 

 

 

 



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