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PROGRAMA DE BECAS ITA

La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Francisco Marroquín busca atraer a alumnos de alto nivel para que unan su potencial y esfuerzo con los retos, oportunidades y excelencia académica que ofrece nuestra Facultad.

Al aplicar como candidato al Programa de Impulso al Talento Académico (ITA), tienes la oportunidad de estudiar en la Facultad de Ciencias Económicas una de las siguientes carreras:

Licenciatura en Administración de Empresas, con especializaciones en:

  • Mercadeo
  • Finanzas
  • Entrepreneurship

Licenciatura en Economía, con especializaciones en:

  • Finanzas
  • Politics and Philosophy
  • Entrepreneuship
  • Data Science

Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría, con especialización en:

  • Finanzas

Ingeniería Empresarial, con especialización en:

  • Management Information Systems -MIS
  • Operations Management
  • Data Science
  • Product Design
  • Interactive Digital Design

Licenciatura en Entrepreneurship 

Ingeniería en Computer Science 

El objetivo del Programa ITA es dar la oportunidad de adquirir formación académica sobresaliente al estudiante excepcionalmente talentoso y dedicado pero que no cuenta con los recursos para costear sus estudios.

Además del pago no reembolsable para la carrera completa, los estudiantes ITA reciben hospedaje, alimentación, libros, seguro médico y un estipendio para sus gastos personales y de transporte.

Te invitamos a que apliques como candidato al Programa ITA. El primer paso es realizar el examen de aptitud académica, prueba que forma parte del proceso de admisión de nuestra Facultad.

Requisitos

Llena la solicitud de admisión en el siguiente link admisiones.ufm.edu

El costo del proceso de admisión es de Q485.00; puedes efectuar tu pago en la agencia del Banco Industrial de la UFM, o hacerlo en línea.

NOTA: al ser elegido para el programa de Becas ITA, el costo total del examen de admisión será reembolsado.

Haz la Prueba de Aptitud Académica (PAA) elaborada por el College Board. Para continuar con el proceso, debes tener como mínimo una calificación de 1200 puntos.

Deberás realizar el examen de Diagnóstico Matemático DM, que consiste en una prueba sobre temas de álgebra.

Te solicitamos que escribas un ensayo,  tienes 30 minutos para elaborarlo. Este ensayo se realiza junto con la prueba de Diagnóstico Matemático.

Completa el informe familiar económico que te solicitarán el día del examen de diagnóstico matemático. Luego del análisis de dicha información, se te comunicará si participas o no en el proceso final con el Consejo de Admisiones de la Facultad.

El proceso final se lleva a cabo durante los primeros días de diciembre; en ese proceso se decide quiénes serán acreedores a la beca.

Proceso adicional Programa ITA

Además de completar el formato del “Informe familiar y económico” que te entregarán el día del examen de Diagnóstico Matemático, debes preparar la siguiente papelería:

  1. Fotocopia del documento de identificación única DPI
  2. Informe familiar y económico completo
  3. 2 fotografías tamaño pasaporte
  4. Fotocopia del expediente académico de los últimos 3 años de enseñanza secundaria
  5. Carta de recomendación del director de la escuela, colegio o centro de estudios
  6. Certificado de domicilio expedido por la autoridad competente
  7. Certificado médico

Reglamento Facultad de Ciencias Economicas

Intrinsic Motivation

“Rather than waiting for the world to give them what they want, people can become more proactive in making things happen for themselves.”
Edward L. Deci

 

¿QUÉ NOS MOTIVA COMO ESTUDIANTES, EMPLEADOS E INDIVIDUOS?

El psicólogo Edward L. Deci, reta los conceptos tradicionales sobre incentivos y rendimiento. Sugiere que el recompensar a nuestros niños por hacer sus tareas no es la mejor forma de motivarlos.  En este libro, el autor profundiza sobre la alternativa de soportar la autonomía en contraposición a controlar a los individuos.

 

No olvide confirmar su asistencia a cinthiagm@ufm.edu o al 2338-7723 y 24.


 

Eventos Anteriores

DIALOGO SOCRÁTICO SOBRE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

Representantes del Colegio Austriaco, Colegio Internacional de Guatemala, Colegio Interamericano, Colegio Valle Verde, Colegio Americano de Guatemala, Colegio Viena y el Liceo Javier, participaron en una discusión sobre el entendimiento de las motivaciones de los estudiantes dentro del salón de clases.


 

Otros recursos

PROJECT BASED LEARNING

Robert Martello, Jon Stolk. Olin College

Robert Martello and Jonathan Stolk talk about the project-based learning (PBL) methodology, an interdisciplinary, non-traditional teaching technique involving different potential learning goals and student’s hands-on experiences. They tell how their idea of teaching a joint course combining engineering and history came about. As well, they comment on the differences between project-based learning and problem-based learning approaches. Martello and Stolk conclude by outlining three steps to design a PBL project: prioritize the intended learning objectives, line-up course activities to deliver the goals, and determine the desired outcomes for students to achieve.

INTRINSIC MOTIVATION

Robert Martello and Jon Stolk, Olin College. Luis Ayala, Universidad Francisco Marroquín.

Jonathan Stolk and Robert Martello talk about intrinsic motivation in the field of education, and refer to it as an individual’s drive or passion to engage in certain activities and how this attitude derives in beneficial cognitive outcome of those intrinsically incentivized. They comment on the different techniques teachers may apply to stimulate it in students and also comment on the different stages towards achieving a learner’s positive shift in motivational response. Finally, they suggest a reading material for those who wish to implement this educational approach.

 

Project-Based Learning to Support Intrinsic Motivation

 

 


 

Recursos para Alumnos

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