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Suponemos que
usted está aquí para aprender y crecer. El salto cualitativo lo da usted.
Estamos en la Universidad:
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La carga
académica no está equilibrada, ni lo va a estar a lo largo del período lectivo;
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No hay dictados
en clase; ni se dan definiciones dictadas;
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Los exámenes
siempre son difíciles.
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Los exámenes
pueden a incluir problemas no vistos y de una dificultad mayor a la vista en
clase.
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Las lecturas
complementarias no siempre se explicarán en clase. Las lecturas siempre tienen
un nivel superior al nivel que posee el estudiante.
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Están obligados
a leer el material asignado antes de cada clase.
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Los quizzes
incluyen todo el material visto (lecturas, conferencias, clases impartidas y
otros) hasta la misma clase que toma el quizz.
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El alumno es de
tiempo completo (excepto los que estudian la carrera de auditoría). Se supone
que tiene otras actividades, pero también se supone que sus estudios están antes
que las otras actividades. La universidad no es la variable de ajuste cuando hay
un conflicto entre las otras actividades y el estudio en la UFM
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Es importante la
participación en la clase. Queremos profesionales proactivos y participativos.
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El expediente
académico no puede transformarse en una historia clínica, por el envío de notas
excusándose de llegar tarde o pidiendo cambio de fecha de examen por cuestiones
médicas
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Las fechas
importantes (entre ellas las de exámenes finales) están calendarizadas con un
año de anticipación. Estas fechas no se cambian, a menos que haya razones de
fuerza mayor ajenas a la UFM.
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Las evaluaciones
de catedráticos deben ser objetivas.
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El alumno es el
responsable de asignar su tiempo de estudio de la manera que más le convenga.
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No hay
resultados garantizados para nadie.
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Las tareas y
trabajos individuales no deben ser hechos a última hora ni deben ser copiados.
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Los problemas,
ejercicios, preguntas, laboratorios, casos, etc., en los cuales el estudiante
debe poner en práctica lo aprendido no se limitan a los entregados en clase.
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Es
responsabilidad del estudiante buscar materiales adicionales de estudio
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Los exámenes de
años anteriores, de existir para algunas clases, deberán ser complementarios a
otros materiales de estudio existentes.
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La carga
académica seguramente no estará distribuida homogéneamente a lo largo del
período lectivo.
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